昆明理工大学附属中学介绍
一、学校概况：
昆明理工大学附属中学（简称“昆理工附中”）是昆明理工大学为进一步增强社会服务功能，充分利用大学的优质教育资源，为云南省提供优质的基础教育资源，促进云南省基础教育的快速发展而创立的国有民办学校。昆理工附中由云南省教育厅批准成立，学校位于昆明理工大学莲华校区内，目前占地11139M2，建筑面积7512M2,体育运动场地21949 M2 。学校拥有高标准田径运动场、室外标准游泳馆，是一环内昆明市中小学的稀缺配套。昆理工附中是莘莘学子启智的学园，成长的乐园。学校实行小班制教学，已于2017年9月开学，首期招生6个班，共222人。
二、办学优势：
（一）大学资源：昆明理工大学附属中学的办学与管理依托于昆明理工大学，因此附中拥有着得天独厚的办学优势。昆明理工大学具有强有力的学科教研队伍和大批优秀的学科专家；理学院可以为数学、物理、化学等学科提供实验室；外语学院不仅可以为附中学生提供优秀的英语外教，同时也可以为英语学科师资队伍的进修学习提供平台;国际学院可以为附中学生提供国际交流的机会；大学各学科专家可以到附中指导和参与教学研究，提高附中的教学科研能力，提升办学的水平和质量。
（二）小班办学：昆理工附中因材施教，精品育人。实行30人的小班化精品教育，充分发挥小班教学的优势，让每一个学生体验学习的快乐，成功的快乐，同时身心全面健康成长。昆理工附中的小班化教学将致力于学生的身心健康发展和兴趣培养，着眼于学生健全人格的塑造，搭建师生之间更有效的交流互动的途径与平台，实现“每个人能接受教育”到“每个人享受优质教育”的转变。
（三）导师引领：昆理工附中实施导师引领培养制，让每一个学生都得到关注和重视，激发学生的潜在学习动力。
（四）智慧教育：学校采用思维导图学习，拒绝传统机械重复，倡导智慧教育、智慧学习。
（五）专致教育：昆明理工大学成立了昆明理工教育发展公司，为附中的办学提供了有力的支撑，为学校管理减轻了学校对外工作的协调、后勤的管理等负担，学校得以一心一意搞教学、专心致志办教育。
（六）特长教育：附中教育致力于让每一个学生有一技之长,让每一个学生的生命绽放光芒。
（七）创造历史：昆明理工大学附属中学的创办，是昆明理工大学几十年来的愿望，第一届学生就是创造理工大学历史新篇章的学生。因此，附中对每一位学生都将尽心竭力，相信在附中师生的共同努力下，我们会创造出更多更好的成绩和辉煌。
三、办学理念：
学校以“养正力行，润泽生命”为办学理念，以“仰望星空，脚踏实地”为办学精神，以“明德养正，力行创新”为校训，继承昆工办学思想和精神，依托昆工深厚的人脉和人文科学底蕴，培养全面发展，科技见长的学生，养浩然正气，树科学精神，育创新人才，为学生的幸福人生奠基! 昆理工附中将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面落实新课程改革理念。学校坚持以人为本、立德树人，并以全面提升学生核心素养，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的为目标，最终促进学生的健康成长、提升教师的专业化水平，构建和谐书香校园。昆理工附中将努力成为一所力求创新、追求特色的现代学校，尊重个体差异、彰显个性特长、力行创新文化、润泽幸福人生是每一个附中人的初衷与心声。
四、办学思路：
（一）激情德育，养正力行----创育人文化
激情是吹动船帆的风，有激情才会有干劲、有闯劲、有韧劲，有激情才敢应对挑战、直面困难、承受挫折，有激情才能消除暮气、聚集人气、激发正气。
昆理工附中就是要创设激情澎湃的校园环境、激情飞扬的课堂氛围、激情燃烧的校园活动、激情满怀的自信学子、激情四射的教师素养，用激情激发激情，用激情燃点理想，用激情导航人生。
（二）质量立校，追求一流----创质量文化
质量是学校发展的生命线，昆明理工大学附属中学有较高的起点，社会期望值很高。尤其是第一届学生的成败关系到的不仅是学校的声誉甚至是生存。因此我们要精益求精，创造一流的教学业绩。
（三）精雕细琢，海纳百川----创管理文化
细节决定成败，把每一件简单的事做到精致就是不简单，把每一件平凡的事做到极点就是不平凡。海纳百川，和而不同，精雕细琢，把每一件事情做到最精彩。
（四）精诚团结，实干力行----创班子文化
“火车跑的快，全凭车头带”，这个车头既是校长，又是学校领导班子。“上面裂条缝，下面破个洞”、“互相补台，好戏连台，互相拆台，一起垮台”，都说明了班子团结的重要性。班子要精诚团结、实干力行，既要有丰富的管理经验，又要有很强的教学能力，能够以身作则、实干创新，这是我们的努力目标。
（五）以爱为本，专业发展----创教师文化
没有爱的人，就像没有灵魂的空壳；没有爱的教育，就像没有水的池塘。有爱就会有责任，有爱就会追求卓越、崇尚一流，使自己真正成长为有责任感、荣誉感的优秀教师。走专业化发展之路，成为教学的行家里手。
（六）全面发展，科技见长----创课程文化
我校将关注人的发展，努力使国家课程校本化，校本课程生活化，注重学生全面发展，着重培养学生科学的思辨和动手能力，为创新人才奠基!
五、教学模式：
昆明理工大学附属中学因材施教、精品育人，采用思维导图学习，提倡智慧教育、智慧学习。附中实行30人的小班化精品教育，尊重学生的个体差异，充分发挥小班教学优势，结合学生的身心特点和认知规律，量身定做满足学生个体学习需要的教育，实施导师制，让每一个孩子都得到重视。从学生的个性特长、兴趣爱好入手，激发学生的内在学习动力，让每一个学生体验成功的快乐，最终达到快乐学习、健康成长！
六、附中特色：
（一）国学教育，润泽生命
学校德育着眼于每个学生的发展与幸福，关注人性的完善，生命意义的提升，让每一个生命通过教育绽放光彩。学校通过国学通识教育宏观建构人文书香校园，以核心价值观为价值引领，形成和谐向上的校园文化；中观建构班级特色文化，充分发挥班级文化的育人功能，做到“随风潜入夜，润物细无声”，树团队精神；微观培养文明学生，以优秀民族文化与现代科学文化润泽学生生命，陶冶学生性情品德，塑造学生健全人格，滋养学生生命世界，提升学生积极的情感体验和生命质量。
（二）博学雅正，科技见长
“博雅”，“博”即博览群书、学贯中西、海纳百川；“雅”即人文质彬彬、情趣高雅、卓尔不凡。 博而广之，提升学生的核心素养，依托昆明理工大学的优势资源，树科学精神，育创新人才。
七、课程体系：
“兴博倡雅，特色见长”是昆明理工大学附属中学的课程理念，课程定位为“博雅”，着眼于培养有文化根基、内涵底蕴，有优雅品味的“人”， 博而广之，优而雅之，提升学生的核心素养。“兴博”课程培育孩子博闻、强识、善思、乐创的素养；“倡雅”课程培育孩子乐观、健康、知美、晓音的素养。这八大素养既是昆理工附中学生的成长指南，也是教师的育人目标，同时又将成为学生的人生印记，沉淀于学生生命轨迹中的文化基因。学校始终坚定“每个孩子都重要、每点进步都精彩”的办学思想，构建并完善以“博雅教育”为核心的校本课程体系，达到“广博精深”，以课程润泽博雅生命。
“博雅”课程体系以国家和地方课程为主体，以基于兴趣特长、素质拓展校本选修课为支撑，融会贯通，构建独具特色的昆理工附中博雅课程。国家和地方课程为学生学习的基础课程，包含语数英、政史地、物化生等课程。素质拓展课程基于国学教育和科学教育两大根基，旨在提升学生综合素质和核心素养的校本选修课程。每天最后一节课为选修课,周一为社团活动选修课;周二和周五为艺术与体育选修课;周三开设校本科学素养必修课，如《思维数学》、《趣味科学》、《乐高机器人制作与行走》、《太阳飞机制作与飞行》、《生活中的创意制作与小发明》、依托昆明理工大学的国家实验室、优势名学科，并邀请昆明理工大学在职院士、博士生导师、知名教授开设《昆工的国家实验室》、《奇妙的昆工冶金》、《艺术的昆工建筑设计》、《有色金属王国探秘》等科技类校本必修课程，旨在提升学生探索科学世界的奥妙，提升科学素养与探究能力;每周四开设人文素养校本必修课，如《经典名著诵读》、《京剧》、《国画》、《剪纸》、《书法》、《篆刻》、《太极拳》、《二胡》、《茶艺》、《围棋》等国学通识教育校本必修课程，与经典同行，与圣贤为友，美心美文，嘉言懿行，陶冶性情品德，提升学生人文素养，学生全员走班上课。人文素养校本必修课与科学素养校本选修课将纳入课时计划，实行“一师一特色”课程认领制，呈现出风格迥异、百花齐放的课程模式——博雅课堂，提供给教师、学生更多的开发与发展空间。